全媒體記者 梁翊韜 通訊員 黃杰 周甜

近日，動畫電影《哪吒2》再次掀起了觀眾的熱議。影片中，哪吒身負魔性、滿身尖刺，而殷夫人卻毫不猶豫地擁他入懷，輕聲說出那句令人動容的話：“娘不在乎你是仙是魔，娘只知道，你是娘的兒。”這一幕，不僅讓無數(shù)觀眾淚目，更引發(fā)了社會對于青少年心理成長的深刻思考。

哪吒，這個背負“魔丸”標簽的少年，從出生起就面臨著村民的排斥和命運的詛咒。他用暴戾掩飾孤獨，而殷夫人卻從未否定他的“魔性”，反而用一次次擁抱傳遞著無條件地接納與愛。

駐馬店市第二人民醫(yī)院兒童青少年心理二科主任郭平表示，這種愛，正是心理學中“無條件積極關注”的典范，它不以成績、性格等條件為前提，而是接納孩子真實的模樣。當孩子感受到“即使我有缺點，依然值得被愛”時，他們才能放下對抗世界的尖刺，轉而向內(nèi)探索自我價值。殷夫人的擁抱，無疑為這些孩子點亮了一盞明燈，讓他們看到了被接納、被愛的可能。

《哪吒2》還揭示了另一個重要的心理命題——理解。哪吒救下女孩卻被村民誤解為妖怪，而殷夫人卻精準捕捉了他的委屈，用一句話化解了他的攻擊性。這正如心理學中的“標簽效應”所示：當父母用負面詞匯定義孩子時，孩子會不自覺地向標簽靠攏;而正向解讀行為動機，則能激發(fā)孩子的成長潛能。

郭平表示，青少年的前額葉皮質尚未發(fā)育成熟，情緒控制力較弱，易沖動。因此，父母的共情式溝通顯得尤為重要。一個擁抱、一句理解的話語，都能激活孩子大腦中的鏡像神經(jīng)元，讓他們感到被理解、被支持，從而降低防御心理，更積極地面對成長中的挑戰(zhàn)。

現(xiàn)實生活中卻有許多孩子正在等待“殷夫人式”的父母。許多父母過于追求孩子的優(yōu)秀，用“李靖式”規(guī)訓代替“殷夫人式”托舉，過度糾正、貶低式教育反而將孩子推向了自我否定的深淵。這不禁讓人思考：我們究竟應該如何愛孩子?如何給予他們無條件地接納與理解?

郭平建議，父母們可以通過以下幾點來幫助孩子成長：用“描述行為”代替評價，創(chuàng)造“第三空間”進行全心陪伴，擁抱孩子的不完美。這些看似簡單的行動，實則蘊含著深刻的教育智慧，能夠幫助孩子們建立自信、增強抗壓能力，讓他們在面對困難時依然能夠堅信：“無論發(fā)生什么，總有人托住我。”（編輯 李宗文）

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