全媒體記者 呂曙光 通訊員 李珂

為積極探索小學語文低年級識字寫字教學的有效策略，更好踐行新課標理念，促進教師專業(yè)化發(fā)展，3月5日，駐馬店市教育課程與發(fā)展中心小學幼教部負責人帶領各縣區(qū)基礎教研部門小學語文教研員、局直各小學教務主任、駐馬店市第二屆小學語文中心教研組核心成員和骨干教師走進駐馬店經(jīng)濟開發(fā)區(qū)金雀路小學，開展“小學語文低年級識字寫字教學研討暨區(qū)域特色教研”活動。

活動中，八位小學語文骨干教師針對當天的教研主題分別展開講座匯報，講述自己對漢字教學的理解，分享優(yōu)秀的識字寫字教學課例成果。

駐馬店第二實驗小學的教師閆艷帶來的講座是《突破識字寫字教學瓶頸，探究識字教學策略》。她從識字教學的現(xiàn)狀入手，指出了模式化教學的弊端，提出要尊重文本特質(zhì)，采用多種方式識字，探究字理，根據(jù)漢字構字規(guī)律識字。

“萬丈高樓平地起，人生聰明識字始”，遂平縣第三初級中學教師馬會分享了《“字”從遇見你，語文更有味》課題。她從觀字形，說規(guī)律，練書寫，評書寫講起，指出要讓書寫成為心靈滋養(yǎng)的過程，讓學生在橫豎撇捺間體會中華文明的深邃。

通過此次研討，老師們對于低年級識字、寫字教學有了更清晰的認識和更明確的方向。他們表示，在今后的教學中，將不斷優(yōu)化教學方法，提高教學質(zhì)量，為學生的語文素養(yǎng)提升貢獻更多的力量。（編輯 詹云清）

免責聲明：凡本網(wǎng)注明“來源：XXX（非駐馬店廣視網(wǎng)、駐馬店融媒、駐馬店網(wǎng)絡問政、掌上駐馬店、駐馬店頭條、駐馬店廣播電視臺）”的作品，均轉(zhuǎn)載自其它媒體，轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表本網(wǎng)贊同其觀點和對其真實性負責，作品版權歸原作者所有，如有侵犯您的原創(chuàng)版權請告知，我們將盡快刪除相關內(nèi)容。凡是本網(wǎng)原創(chuàng)的作品，拒絕任何不保留版權的轉(zhuǎn)載，如需轉(zhuǎn)載請標注來源并添加本文鏈接：http://3weiphoto.com/showinfo-184-347720-0.html，否則承擔相應法律后果。